Aquestes ajudes es concediran en règim de concurrència competitiva, d’acord amb els principis de publicitat, transparència, objectivitat, igualtat i no discriminació, així com amb els principis d’eficàcia i eficiència de la gestió d’aquestes.

L’objecte d’aquesta convocatòria és regular el procediment de concessió d'ajudes al foment de la cultura científica, tecnològica i de la innovació, que es desenvolupin a través de les següents línies d'actuació:

1. Cultura científica, tecnològica i de la innovació
   1. Foment de la cultura científica, tecnològica i de la innovació
   2. Estudis sobre cultura científica
2. Educació i vocacions científiques
3. Ciència ciutadana
4. Xarxes de comunicació i divulgació de la ciència i la innovació
   1. Xarxes d’unitats de cultura científica i de la innovació (UCC+I)
   2. Fires de la ciència
5. Foment del pensament crític

Finalitat de les ajudes:

• Incrementar la cultura científica, tecnològica i innovadora de la societat espanyola.
• Incrementar la difusió dels resultats de recerca cientificotècnica i de la innovació finançats amb fons públics.
• Acostar a la societat temes de rellevància i impacte social a través de la ciència i la tecnologia.
• Millorar l'educació cientificotècnica de la societat en tots els nivells.
• Impulsar la participació activa de la societat en activitats de divulgació científica i en la generació de coneixement a través de projectes de ciència ciutadana que involucrin als ciutadans.
• Col·laborar en la professionalització de la divulgació científica i secundar a través del treball en xarxa l'establiment de sinergies i aprofitament de recursos dels agents del Sistema de divulgació de la I+D+i.

L'activitat objecte d'ajuda es farà, en cada actuació, durant el seu període d'execució, comprès entre dia primer de juliol de 2021 al 30 de juny de 2022. Les despeses efectuades pel beneficiari es podran fer en aquest període.

Les ajudes es concediran sota la modalitat  de subvenció i tindran caràcter anual. La Fundació Espanyola per a la Ciència i la Tecnologia (FECYT) atorgarà les ajudes mitjançant la comparació de les sol·licituds presentades i assignarà fins a una quantia màxima del 60 per cent del cost total de les actuacions objecte de la sol·licitud presentada, amb un límit màxim de 150.000 euros per sol·licitud.

L'import global màxim que es destinarà a les ajudes previstes per a aquesta convocatòria és de 3.940.000 euros, amb càrrec al pressupost 2020 del Programa de cultura científica i de la innovació de la FECYT.

El procediment coemnça amb la publicació d'aquesta convocatòria a la base de dades nacional de subvencions i mitjançant un extracte al Butlletí Oficial de l’Estat. Addicionalment, es publicarà a la pàgina web www.convocatoria.fecyt.es.

L'òrgan competent per a la iniciació, l’ordenació i instrucció i la resolució del procediment és la Direcció General de la FECYT. Una vegada elevada la proposta de resolució definitiva a l'òrgan competent, aquest dictarà la resolució del procediment, que posarà fi al procediment de concessió.

Després d’examinar la documentació acreditativa de l'actuació finançada i de comprovar el compliment efectiu de totes les condicions incloses en la present convocatòria, la FECYT efectuarà el pagament de l'ajuda en un termini no superior a tres mesos des de la recepció de tota la documentació sol·licitada.

La justificació de les ajudes concedides haurà de fer-se en un termini no superior a trenta dies naturals a partir de la finalització del termini d'execució de les accions objecte de finançament, la presentació de la qual es realitzarà mitjançant la signatura electrònica del representant legal.

El projecte de la fira Ciència per a Tothom (CP@T) té com a finalitat fomentar l'increment de vocacions científiques i ampliar l'oferta d'activitats de difusió de la ciència que duu a terme la Universitat de les Illes Balears (UIB).

La fira tindrà lloc els dies 6, 7 i 8 de maig de 2021 al campus de la UIB. Es faran tallers, activitats i experiments per acostar els alumnes d'educació primària, secundària, batxillerat i cicles formatius de grau mitjà i superior a l'aventura de pensar i descobrir.

Es presentarà una oferta variada, multidisciplinària i innovadora d'activitats científiques en formats diferents: experiències de laboratori, experiències científiques amb materials casolans, experiències interactives, tallers de visualització per ordinador, jocs científics per internet, exposició sobre dones i ciència i sobre els primers investigadors de les Illes Balears, projecció d'audiovisuals sobre dones científiques, etc.

El període d’execució és des del primer de setembre de 2021 fins al 30 de juny de 2022. 

Aquest projecte té com a objectiu principal que persones amb paràlisi cerebral participin de manera activa, mitjançant la recollida de dades, en un projecte de recerca sobre un tema científic rellevant: com afronta el dolor aquest col·lectiu.

Aquesta proposta es durà a terme a partir de la col·laboració entre investigadors de la Universitat de les Illes Balears (UIB), la Fundació ASPACE-IB, centre d'atenció a persones amb paràlisi cerebral, i el Servei de Comunicació i Cultura Científica (UIB).

Els propòsits específics d’aquesta iniciativa són:

1. Potenciar la participació activa de persones amb paràlisi cerebral en un estudi científic.
2. Augmentar la cultura científica dels participants en un tema científic rellevant com és el dolor, i, d’una manera indirecta, en les seves famílies i treballadors del centre.
3. Conscienciar la població general i centres i professionals que treballen en l'àmbit de la discapacitat sobre les bones pràctiques d'inclusió de les persones amb discapacitat en les decisions i els projectes científics.  

El projecte constarà de tres tipus d'accions:

• Difusió del projecte entre usuaris, famílies i professionals d’ASPACE-IB.
• Recollida de dades per part de les persones amb paràlisi cerebral.
• Difusió dels resultats del projecte entre el públic general i associacions de discapacitats.

El període d’execució és des del primer de juliol de 2021 fins al 30 de juny de 2022.

L'objectiu principal de DECIMATE és acostar la ciència i la tecnologia als alumnes d'educació secundària d’una manera nova, això és convertint-los en protagonistes actius de les fases d'un estudi científic. A més, aquesta proposta també pot servir de fil conductor per a un projecte educatiu més transversal que involucri la majoria de les assignatures.

Un dels beneficis d’aquesta iniciativa és que les dades que obtinguin els alumnes són de bona qualitat i, per tant, útils per fer estudis científics relacionats amb els impactes del canvi climàtic en el medi marí. El projecte s’estructura entorn de les tasques següents:

1. Desenvolupament d'instruments de mesura de baix cost que puguin ser construïts per alumnes d'educació secundària.
2. Creació de material de suport (manuals i tutorials) que faciliti la construcció dels instruments i de material didàctic relacionat amb els processos físics que s'observaran.
3. Visites als centres educatius per facilitar la implementació del projecte.
4. Divulgació, a través de canals diversos, del treball dut a terme.
5. Creació d'una base de dades accessible per a la comunitat científica amb les dades assolides.

El període d’execució és des del primer de juliol de 2021 fins al 30 de juny de 2022.

ESTALMAT Illes Balears és un projecte per estimular el talent matemàtic entre els alumnes de secundària. Es faran sessions en centres educatius aplicant metodologies d'aprenentatge significatiu per augmentar la difusió d'aquesta metodologia docent i participaran en esdeveniments de divulgació científica.

És una iniciativa de la Reial Acadèmia de Ciències Exactes, Físiques i Naturals d’Espanya, coordinada, a les Illes Balears, per la Universitat de les Illes Balears i la Societat Balear de Matemàtiques.

Aquesta proposta inclou la impartició de tallers en els quals els alumnes són els protagonistes i entrenen la capacitat de raonament, resolució de problemes i anàlisi crítica. El programa pretén ampliar la formació matemàtica amb temes interessants i motivadors, que engloben coneixements molt demandats per la societat, com ara la intel·ligència artificial o l’anàlisi de dades. Les sessions setmanals s’adrecen als seixanta joves seleccionats que assisteixen a tallers d'estímul del talent matemàtic.

El període d’execució és des del primer de juliol de 2021 fins al 30 de juny de 2022.

El projecte ESTALQUIM, organitzat conjuntament per la Universitat de les Illes Balears i l'Associació de Químics de les Illes Balears, s’adreça a alumnes del segon i tercer curs d'ESO i pretén estimular la seva vocació científica.

Els participants reben formació i atenció especialitzada durant dos cursos. El primer es reparteix en dotze tallers dissenyats per incidir en aspectes clau de la química i incrementar, per tant, la cultura científica, tecnològica i innovadora. En el segon curs, els alumnes faran una activitat en el seu centre, juntament amb un professor de la UIB, i explicaran amb detall als companys els tallers, l'experiència, les competències i els coneixements adquirits fruit de la seva participació en el programa.

Com a resultat, s'espera detectar i estimular el talent científic dels alumnes per fomentar la seva inquietud envers processos d'aprenentatge actius de mètodes, tècniques i estratègies científiques propis de la química. També s’espera poder entrenar la seva capacitat de raonament i de resolució de problemes, tot despertant i desenvolupant una vocació científica que els pugui acompanyar tota la vida.

El període d’execució és des del primer de setembre de 2021 fins al 30 de juny de 2022.

El projecte ensenya alfabetització científica a estudiants de primària a través d'un format metodològic de jocs cooperatius, els quals ofereixen una analogia de la pràctica científica validadora de coneixements per desenvolupar destreses de pensament crític i científic.

A través de les seves activitats, els quatre tipus de jocs (trencaclosques, daus, caixes negres i jocs de naips) comparteixen i transmeten una imatge adequada de la naturalesa de la ciència: la pràctica científica afronta l'estudi del món natural a partir d'una informació limitada i parcial dels objectes. El pensament crític i científic construeix hipòtesis, argumenta i proposa explicacions i teories fal·libles i coherents amb les dades obtingudes.

Les activitats de joc, adaptades a l'edat i neutrals respecte del gènere, transmeten una imatge de la ciència més realista, emocionant i motivadora de les vocacions científiques. El projecte impacta també sobre l'alfabetització científica en la formació del professorat, en les famílies i en la innovació educativa dels centres escolars.

El període d’execució és des del primer de juliol de 2021 fins al 30 de juny de 2022.